Como transformar os nossos Alunos em Líderes Digitais?

Antes de mais, é importante clarificar conceitos e definições. O que é, então, a cidadania digital?
A cidadania pode ser definida enquanto a qualidade da atuação de um indivíduo enquanto membro de uma comunidade, tornando, assim, este conceito muito mais complexo e denso; extrapolando os limites do espetro legal. Deste modo, o conceito reflete autoconhecimento, interação social em alinhamento com o sentimento de pertença a um lugar, a uma comunidade e herança cultural.
 
Por conseguinte, cidadania digital e cidadania são conceitos próximos. E neste cado, dar forma à cidadania digital enquanto a atuação de um indivíduo enquanto membro de uma comunidade digital é, pois, um ponto de partida sólido.
Ao explorar este ponto de vista, podemos aprofundar e apresentar a cidadania digital por meio das palavras de Terry Heick, “como a qualidade das rotinas, ações e padrões de consumo que impactam a ecologia do conteúdo digital e das comunidades.”
 
Além disso, o facto é que a cidadania digital representa a enorme transformação que a tecnologia trouxe ao nosso dia-a-dia (hábitos, comportamentos, interações).
No tempo em que vivemos, estamos a assistir à evolução da cidadania digital para a liderança digital.
Recuperando as palavras de George Couros! No âmbito da cidadania digital, o objetivo é “utilizar a internet e as redes sociais de uma maneira ética e responsável.” Se nos perguntarmos sobre a liderança digital, esta simboliza o uso da Internet e das redes sociais para melhorar a vida e o bem-estar da comunidade.
 
Esta transformação revela claramente que a tecnologia digital e as redes sociais integram-se profundamente nas nossas rotinas e hábitos diários à medida que avançamos em direção a uma pertença às comunidades físicas e digitais nas quais nos movimentamos.
 
 
 
Então, como se converte um cidadão digital num líder digital?
A cidadania digital determina como um indivíduo se deve comportar para ser ético, compassivo e proativo em todos os ambientes e comportamentos digitais nos quais interage.
Evoluir de uma cidadania digital para uma liderança digital tem por propósito uma maior consciência do mundo que nos rodeia, as suas comunidades, culturas e o modo como estamos conectados.
No contexto de aprendizagem, podemos auxiliar os estudantes na transição de cidadãos digitais para líderes digitais através do autorrespeito e respeito pelos outros; responsabilidade por si mesmos e pelos outros; e, finalmente, o respeito pela propriedade.
 
1) Autorrespeito:

Em primeiro lugar, temos de nos respeitar! É importante avaliar o conteúdo e os dados publicados online e em como esse conteúdo reflete quem somos, a nossa família e a nossa comunidade. Além disso, revisite os websites que costuma aceder.
Aqui estão algumas tarefas que os professores podem promover com os seus alunos para aumentar a consciencialização sobre este tema:

• Partilhar e debater diferentes websites com os alunos, a fim de explorar o que os alunos sabem sobre esses conteúdos, se os visitariam e qual o motivo pelo qual os visitariam ou não;
• Propor a criação de uma página de Facebook para a turma, dando a oportunidade aos alunos de colocar em prática o que aprenderam em relação ao que deve ser uma publicação consciente e a criação de perfis éticos online.

2)  Responsabilidade pela sua individualidade:

Como podemos equilibrar o uso da tecnologia com a nossa vida real? Quais são as vantagens e riscos da tecnologia que usamos? Depois de definir o nosso comportamento típico online, podemos considerar como nos proteger e proteger os dados que partilhamos online.
 Por fim, é útil falar sobre o assédio e bullying online.
 Algumas tarefas que os professores podem promover com os alunos para potencializar a consciencialização sobre esse tema:

• Desafiar os alunos a criar uma senha que seja bem difícil de decifrar.
• Incentivar os alunos a discutir e refletir sobre os perigos do uso excessivo da tecnologia e como aconselhariam os seus pares a usar a tecnologia de forma equilibrada.

3) Respeito pelos outros:

A nossa comunicação digital pode ser tão poderosa quanto devastadora. É importante estar ciente de como as interações digitais podem ter um impacto positivo ou negativo.
Duas tarefas que os educadores podem promover com as suas turmas para que eles sejam mais conscientes sobre este tema:

• Pedir aos alunos que selecionem alguns vídeos e fotos dos quais gostem nas redes sociais e que deixem um comentário positivo no perfil do autor.
• Orientar a turma na construção de uma campanha escolar contra o bullying online.

3. Responsabilidade pelos outros:
É importante compreender como lutar eticamente contra comportamentos de perseguição e ataque online e como ajudar quem é alvo destes mesmos comportamentos.
Algumas tarefas que podem ajudar os professores a promover a consciencialização sobre esse tema:

• Pedir aos alunos que trabalhem em grupos para pensar e desenvolver algumas ideias para ajudar as suas famílias e comunidades a usar a tecnologia de maneira positiva.
• Apresentar um cenário fictício à turma, no qual um aluno se sente intimidado ao partilhar fotos e pedir-lhes que partilhem como reagiriam.

4. Respeito pela propriedade:
Pirataria é roubo. A responsabilidade de um líder digital passa, sem dúvida, em estabelecer um exemplo para outras pessoas através da prática e consciencialização sobre direitos de autor e diretrizes de propriedade intelectual.
Algumas tarefas que os professores podem promover através das suas aulas para aumentar a consciencialização sobre este tema:

• Pedir para criar um material para apresentar e exemplificar as orientações sobre como citar fontes e como pedir permissão para usar os recursos de outra pessoa.
• Através de uma tarefa de role-playing, pedir aos alunos para demostrar maneiras de comprar software e conteúdo multimédia eticamente.

 
Com estas palavras, apenas levantamos o véu sobre esta temática. O facto é que debater e refletir de perto a mudança da cidadania digital para a liderança digital continuará no centro das atenções. Esta realidade é tão clars quanto o impacto desta transformação tecnológica acelerada nas nossas rotinas!

Fontes:
https://www.teachthought.com/the-future-of-learning/the-definition-of-digital-citzenship/
https://www.teachthought.com/the-future-of-learning/the-definition-of-digital-citzenship/